我們的教育始終不斷的給予孩子抽象知識的訓練,卻忽略了感官的發展。
杜威強調生活即教育,以孩子生活環境為教材最能觸動孩子的學習動機,而生活和學習要產生聯結最好的方式就是用五感教育。
既然文昌教師團隊已經將孩子的生活環境規劃為學習內容,那麼就要用五感為教學方法,讓孩子學會善用天賦的本能,處處都能運用五官的感覺探索自然。
其次團隊希望透過課程方案,孩子能達到「提筆能寫」「動手能做」「動口能說」「動腦能想」的全人教育。
最後我們更強調在方案實施的過程,孩子不僅是可以仔細觀看表面的自然生態,更能時時刻刻都用「心」觀察自然,培養關懷力。體會人與自然的親密關係,關懷生態,懂得愛護生態,進而用心守護自然。
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