我對學校經營的基本主張

在校務的實際運作上，堅信「團結和諧，安定中才能力求進步」。我經常自我省思：

1.澄清教育概念：統整教育理念，說明教改理念，親自領導課程發展與 教學創新。
2.尊重教師專業：肯定教師自我專業性，經營團隊學習的對話與省思，提高專業自主能力。
3.提高家長專業：尊重家長原有思維，透過親職教育、專業學習，引領正確教育觀，進而協助學校正向發展。
4.提供多元課程：在扎根基本讀寫算後，提供閱讀、體驗、實踐、省思課程，培養學生多元能力，激發每個學生最佳潛能。
5.建立民主制度：發展專業運作機制，教師、家長、行政組織經由尊重、對話、尋找學校願景、核心價值、核心理念，經由尊重教師、尊重家長，建立民主開明的校務運作制度。
6.形塑專業權威：不斷學習，建立校長專長，獲得師生家長肯定，兼顧課程領導與行政管理角色。
7.帶領學校進步：在原有基礎上，建立努力標竿，先作出具體成就，爭取大家支持，朝向現代化進展。